1
下列「 」中的詞語，何者詞性為「副詞」？
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答案 B「慢慢」修飾動詞「走進」，表示動作進行的方式，為副詞。A 修飾名詞「字典」偏形容詞，C 是名詞，D 是動詞。
詞性 10 題練習題
依據原測驗的命題方向重新設計，題目不重複原 PDF 內容。練習重點包含：名詞、動詞、形容詞、副詞、狀聲詞、疊字詞、虛數、詞性轉換與成語詞性結構。
本份練習目標
- 能判斷「同一個詞」在不同句子中的詞性。
- 能分辨形容詞、副詞、動詞、名詞的功能。
- 能看懂題目中的陷阱：狀聲詞、疊字詞、虛數、轉品。
- 能把詞性判斷用在成語與短文理解中。
作答提醒
判斷詞性不要只看「字面意思」，要看它在句子中負責什麼功能：
修飾名詞多為形容詞；修飾動詞、形容詞或整句多為副詞；表示動作行為多為動詞；表示人、事、物、地點、抽象概念多為名詞。
修飾名詞多為形容詞；修飾動詞、形容詞或整句多為副詞；表示動作行為多為動詞；表示人、事、物、地點、抽象概念多為名詞。
一、選擇題
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下列選項「 」中的字詞，何者前後詞性相同？
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答案 B兩個「春天」都表示季節，是名詞。A 前者修飾名詞為形容詞，後者修飾動作為副詞；C 前者形容詞，後者動詞；D 前者形容詞，後者偏動詞。
3
下列「 」中的詞語，何者當「動詞」使用？
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答案 B「打掃」表示具體動作行為，為動詞。A 是抽象名詞，C 是形容詞，D 是副詞。
4
下列「 」中的疊字詞，何者使用最恰當？
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答案 A「潺潺」常形容水流聲，使用恰當。B「蒼蒼」多形容灰白、蒼茫；C「凜凜」多形容嚴肅可敬或寒冷；D「啞啞」多形容聲音沙啞或鳥叫聲。
5
「他叮嚀了我三番兩次，別忘了帶准考證。」句中的「三」為虛數，表示次數多。下列何者的「三」用法也相同？
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答案 C「三令五申」中的「三、五」不是確切數字，而是表示多次反覆提醒。A、B、D 都是實際數量。
6
下列各組詞語，何者皆為「狀聲詞」？
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答案 A「轟隆」可描寫雷聲、巨響；「嘩啦」可描寫水聲或物品散落聲，兩者皆為狀聲詞。其他選項多為描寫狀態、樣貌或程度的疊字詞。
7
下列「 」中的詞語，何者詞性與其他三者不同？
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答案 DA、B、C 都修飾動作，為副詞。D「寬闊」修飾名詞「道路」，為形容詞。
8
下列「 」中的詞語，何者詞性為「名詞」？
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答案 B「這份幫助」中的「幫助」指一件抽象的事物，為名詞。A 表動作，C 修飾動作，D 表狀態變化。
9
「星光閃閃，照亮了夜行人的路。」句中「閃閃」的詞性與下列何者最接近？
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答案 B「閃閃」在句中修飾「照亮」前的狀態，可視為副詞性修飾。B「默默」修飾動詞「完成」，也為副詞。A 為狀聲詞，C 為形容詞，D「熱情地」也可修飾動作，但「熱情」本身偏形容詞，題目最穩定對應為 B。
10
下列成語的詞性結構，何者與「山高水長」相同，皆為「名詞＋形容詞＋名詞＋形容詞」？
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答案 A「風平浪靜」為風／平／浪／靜，即名詞＋形容詞＋名詞＋形容詞。B 可視為名詞＋動詞＋名詞＋形容詞；C、D 多含動詞結構。
二、答案總表
| 題號 | 答案 | 主要考點 |
|---|---|---|
| 1 | B | 副詞：修飾動詞 |
| 2 | B | 同詞不同句中的詞性判斷 |
| 3 | B | 動詞辨認 |
| 4 | A | 疊字詞語義與用法 |
| 5 | C | 虛數與實數 |
| 6 | A | 狀聲詞 |
| 7 | D | 副詞與形容詞差異 |
| 8 | B | 動詞名詞化／抽象名詞 |
| 9 | B | 疊字詞作副詞性修飾 |
| 10 | A | 成語詞性結構 |
三、考前速記
- 名詞：人、事、物、地點、時間、抽象概念，例如：春天、幫助、口福。
- 動詞：表示動作、行為、變化，例如：打掃、整理、冷藏、安靜下來。
- 形容詞：修飾名詞或表示性質狀態，例如：漂亮的花、寬闊的道路。
- 副詞：修飾動詞、形容詞或整句，例如：慢慢走、突然停下、默默完成。
- 陷阱：同一個詞在不同句子中可能變詞性，務必看它在句子中的功能。